ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ: ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ   

Мы в социальных сетях:

  Яндекс Дзен

 

Акции и скидки


Уважаемые  абитуриенты!

Мы предосталяем членам РМО 20% скидку на обучение в Русском Монтессори Институте!

Новости

Очный практикум Творчество в Монтессори: Творческие техники для Монтессори педагогов 0-6
28.12.2024
В рамках Академического Курса по подготовке Монтессори-педагогов 0-3 и 3-6 АНО ДПО «РУССКИЙ МОНТЕССОРИ ИНСТИТУТ» приглашает на очный практикум ТВОРЧЕСТВО В МОНТЕССОРИ: Творческие техники для Монтессори педагогов 0-6. "Многие неправильно понимают творческую зону в Монтессори. В Монтессори мы не даем готовых шаблонов для творчества. Мы показываем детям, как пользоваться кистью, красками, показываем техники владения разными инструментами и позволяем детям творить." 🌺Каролина Гомез Дель Валле 📆 ДАТЫ 31 января 2025 с 9:00 до 16:00 ✅ АДРЕС ПРОВЕДЕНИЯ:: Москва, ул. Громова д 19, Русская Монтессори Школа, м. «Алтуфьево». 👉В программе Практикума: Мы будем учиться использовать разные техники в гуаши, акварели, узнаем как работать с мелками, пастелью и восковыми, попробуем слепить свои творения из разных материалов и сделаем свой коллаж. Мы также немного коснемся творчества великих художников и узнаем какие техники использовали они. Вы унесете с собой бесценный опыт свободного творчества и важные знания по особенностям использования разных техник у детей от года до 6 лет.


Музыкальные практики в Монтессори-классах 0-3 и 3-6 с Татьяной Ермолиной
27.12.2024
Не упустите шанс для живого общения и вдохновения!!! ✅ ФОРМАТ ПРОВЕДЕНИЯ: ОЧНЫЙ ✅ по адресу: г. Москва, ул. Громова д 19, Русская Монтессори Школа, м. «Алтуфьево». 📆 26 января 2025 в воскресенье, с 10:00 до 17.00 с перерывами на чай и обед ✅ ПРОГРАММА СЕМИНАРА: 🎼Знакомство, игровые коммуникативные модели для знакомства и работы в группе (практика) 🎼Место и функции музыки в Монтессори классе. Краткая характеристика видов музыкальной деятельности в практике работы в Монтессори группах. 🎼Нормализация детей раннего и дошкольного возраста средствами музыки, ритма и движения. 🎼Музыкальные практики: - Музыка и ритм в режиме дня - Игры на развитие слуха - Музыкальные игры для нормализации детей - Упражнения и игры с детьми на основе метода Монтессори - Динамические упражнения и массажная гимнастика в детско-родительской группе и группах детского сада



Архив новостей


Форма обратной связи

Имя:


Телефон:


E-mail:


Сообщение:



Наши партнеры:

 

Тренинг Марии Гайдуковой "Как говорить, чтобы дети слушали и слушать, чтобы дети говорили"

(для родителей и педагогов) (А.ФАБЕР, Э.МАЗЛИШ) - фото

 

5 октября 2. Мотивация. Как дети реагируют на то, когда мы пытаемся заставить их что-то делать угрозами, приказами, предупреждениями, или чтением лекций? Мы обсудим 5 способов мотивации детей, которые сохранят добрые чувства между детьми и родителями.

 

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех.


"Почему ты не слушаешься, почему так себя ведёшь?" - подобные упрёки знакомы каждому ребёнку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, что когда не может "достучаться" до сына или дочери. Но, может быть, всё дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребёнка свои мысли и чувства и КАК понять его?

Сегодня в РМИ на курсе 3-6 прошёл тренинг по книге всемирно известных специалистов в области отношений родителей с детьми Адель ФАБЕР и Элейн МАЗЛИШ, который провела Мария ГАЙДУКОВА.

Разбирались с проблемами... проигрывали ситуации... взяли на заметку...
Получили домашнее задание...

Следующая встреча студентов курса будет еще интереснее.

 

5 октября 2. Мотивация. Как дети реагируют на то, когда мы пытаемся заставить их что-то делать угрозами, приказами, предупреждениями, или чтением лекций? Мы обсудим 5 способов мотивации детей, которые сохранят добрые чувства между детьми и родителями.

5 октября 2. Мотивация. Как дети реагируют на то, когда мы пытаемся заставить их что-то делать угрозами, приказами, предупреждениями, или чтением лекций? Мы обсудим 5 способов мотивации детей, которые сохранят добрые чувства между детьми и родителями.

5 октября 2. Мотивация. Как дети реагируют на то, когда мы пытаемся заставить их что-то делать угрозами, приказами, предупреждениями, или чтением лекций? Мы обсудим 5 способов мотивации детей, которые сохранят добрые чувства между детьми и родителями.

5 октября 2. Мотивация. Как дети реагируют на то, когда мы пытаемся заставить их что-то делать угрозами, приказами, предупреждениями, или чтением лекций? Мы обсудим 5 способов мотивации детей, которые сохранят добрые чувства между детьми и родителями. 5 октября 2. Мотивация. Как дети реагируют на то, когда мы пытаемся заставить их что-то делать угрозами, приказами, предупреждениями, или чтением лекций? Мы обсудим 5 способов мотивации детей, которые сохранят добрые чувства между детьми и родителями.

5 октября 2. Мотивация. Как дети реагируют на то, когда мы пытаемся заставить их что-то делать угрозами, приказами, предупреждениями, или чтением лекций? Мы обсудим 5 способов мотивации детей, которые сохранят добрые чувства между детьми и родителями. Как говорить чтобы дети слушали, тренинг РМИ

Как говорить чтобы дети слушали, тренинг РМИ

 

А вот если вам эта тема интересна, дорогие РОДИТЕЛИ и дорогие КОЛЛЕГИ, мы рады сообщить вам, что все еще идет запись на тренинг: http://rmi-montessori.org/news-trening_dlya_roditeley.html !

Место проведения: "Детский клуб"МОНТЕССОРИ-СИТИ" (филиал "Отрадное")
ул. Декабристов дом 27 (м. Отрадное, 2 минуты от метро)

Подробнее по тел:
8(917)540-3084 - Мария
8(903)275-5000 - Дарья